پژوهشی در بنیادهای متافیزیکی برنامه آموزش فلسفه به کودکان

فاطمه موسوی

استاد راهنما : دکتر یحیی قائدی عضو هیات علمی دانشگاه تربیت معلم

استاد مشاور:دکتر محمد حسن برهانی فر

استاد داور:دکتر منیره سید مظهری

دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

تاریخ دفاع:سال تحصیلی ۹۰-۸۹

چکیده

این تحقیق تحت عنوان پژوهشی در بنیادهای متافیزیکی برنامه آموزش فلسفه به کودکان، به دنبال آن است که به سؤالات بنیادین زیر پاسخ دهد، ۱- مبانی متافیزیکی ‌آموزش فلسفه به کودکان چیست؟ ۲- دیدگاه بنیاد نظری ‌آموزش فلسفه به کودکان در مورد خدا – انسان – جهان چیست؟‌ روش تحقیق در این پایان نامه توصیفی و تحلیلی می‌باشد. در این روش ابتدا گزاره‌ها متناسب با سؤالات تحقیق، مثلاً در مورد ماهیت انسان در آموزش فلسفه به کودکان از میان کتب و مقالات استخراج شده، سپس به توصیف ‌آن پرداخته می‌شود. و از طریق مکاتبه اینترنتی با پیشگامان آموزش فلسفه به کودکان و مؤسسه هماهنگ کننده برنامه‌ آموزش فلسفه به کودکان در آمریکا این نتیجه به دست آمده که مروجین این برنامه موضوعات اخلاقی و موضوعات متافیزیک (خدا – انسان – جهان) را در برنامه خود قرار داده‌اند و آنها سعی می‌کنند چنین موضوعاتی را در جلسات بحث و گفتگو بگنجانند و از این طریق سعی بر آن است که کودک خود در کارگاه‌های آموزشی و کلاس‌های درس استنباط درست و منطقی از موضوعات متافیزیک داشته باشد ولی در پی آن نیستند تا دیدگاه متافیزیکی خاصی را تلقین کنند. و برای آنکه این برنامه درسی در ایران نیز رشد یابد، بهتر است برای ‌آموزش و شناسایی متافیزیک و موضوع‌های آن (خدا – انسان – جهان) به کودکان، کارگاه‌‌هایی را طراحی کرد که منطبق با فرهنگ و شریعت ایران باشد و همچنین از مربیانی استفاده نمود که اطلاعات کافی داشته باشند و کتاب‌هایی در این زمینه (خدا – انسان – جهان) برای کودک به رشته تحریر در آورده‌اند.

کلید واژه‌ها: آموزش فلسفه به کودکان – متافیزیک – موضوعات متافیزیک (خدا – انسان – جهان)