تاثیر داستانهای فکری بررشد مهارت های اجتماعی کودکان ۵ – ۶ ساله پیش دبستانی های شهر رشت در سال تحصیلی ۹۰-۸۹ مصطفی هدایتیاستاد راهنما: دکتر ایراندخت […]

بررسی و نقد برنامه فلسفه برای کودکان (P4C)با مبانی فلسفی تربیت اسلامی علی ستاری استاد راهنما: دکتر محمدرضا شرفی اساتید مشاور: دکترخسرو باقری و دکتر فاطمه […]

طراحی برنامه درسی آموزش فلسفه به کودکان در پایه اول ابتدایی     یحیی قائدی۱ نرگس سجادیان جاغرق۲ محمد عطاران۳ چکیده پژوهش حاضر با هدف طراحی […]

بررسی تطبیقی برنامه درسی فلسفه درپایه سوم دبیرستان و پیش دانشگاهی جمهوری اسلامی ایران با برنامه درسی فلسفه برای کودکان در پایه ۱۱ و ۱۲   […]

نظریه‌ی متیولیپمن در فلسفه برای کودکان ( روی آورد انتقادی)   دانشجو: زهرا امی مشاور علمی : پروین کدیور راهنمای پایان نامه:احد فرامرزقراملکی دانشگاه تهران . […]

عنوان: بررسی تأثیر روش اجتماع پژوهشی آموزش فلسفه به کودکان پایه سوم ابتدایی بر پرورش مهارتهای شهروندی آنان   دانشجو: شیوارمضانپور استاد راهنما: طیبه ماهروزاده استاد […]

بررسی و تحلیل مبانی معرفت شناسی برنامه درسی فلسفه برای کودکان با توجه به سبک لیپمن و فیشر   دانشجو: فرانک مهرگان استاد راهنما: دکتر محمد […]

بررسی اثربخشی اجرای برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر کاهش تفکرات غیرمنطقی دانش آموزان دختر کلاس اول مقطع راهنمایی شهرستان بروجن   دانشجو : سارا کلانتری […]

تبین پرورش توانایی حل مسئله از طریق آموزش فلسفه به کودکانبروجن   دانشجو: اشرف السادات میرشفیعیان استاد راهنما: طیبه ماهروزاده استاد مشاور:پروین صمدی دانشگاه الزهراء علیها […]